Fiches mémos aide-soignant disponibles

Bonjour, ce n’est pas vraiment un article, mais c’était surtout pour vous informer que de nouvelles fiches mémos pour réussir le DEAS sont dispos juste ici :

https://www.patreon.com/Milkomeda946/shop/30-fiches-memos-aide-soignant-module-1-528682?source=storefront

Je publie aussi régulièrement des vidéos pour accompagner les différents sujets via ma chaine youtube, afin d’aider ceux d’entre vous qui sont plus auditifs que visuels :

Il s’agit ici de la fiche mémo 5 du module 1 aide soignant enfance à sénescence, dit autrement la vieillesse.

EXTRAIT

  1. Le processus du raisonnement clinique

C’est un outil qui permet aux soignants de repérer les éléments indispensables pour la prise en charge de la personne soignée et de son entourage. Il y a  plusieurs étapes : 

EtapesDescriptifs
Le recueil de donnéesDonner l’identité du patient, ses souffrances, ses habitudes de vie, son environnement, son état de satisfaction de ses besoins fondamentaux.Il permet d’identifier les conséquences de la survenue de sa pathologie.
L’analyse des informations, formulation des problèmes de santé et hypothèsesFormuler des problèmes de santé et aboutir à des hypothèses permettant d’expliquer le problème. Elle demande la mobilisation des connaissances théoriques mises en lien avec l’interprétation des informations recueillies.
Vérification des hypothèsesdonner un sens grâce aux connaissances théoriques.
Identifier les problèmes de santé et les risques inhérentstrouver des signes et symptômes, risques et complications, réactions physiques, psychologiques de la personne.
Créer le plan des soinsÉlaborer la stratégie de soins à proposer au patient afin de résoudre les problèmes posés grâce à des objectifs de soins.
Mettre en œuvre des actionsMettre en œuvre les actions en provenance du plan de soins selon les critères du soin : efficacité, confort, organisation, responsabilité, sécurité, économie, transmission
ÉvaluationS’assurer que l’objectif de soin est atteint. Il se peut que l’objectif ne soit pas entièrement atteint. Il faudra alors définir les actions à réajuster ou à apporter.
  1. Modèles de soins

Il en existe plusieurs. L’école des besoins de Virginia Henderson est le modèle le plus utilisé par les soignants.

On considère que l’individu malade ou en santé est un ensemble présentant 14 besoins fondamentaux qu’il doit satisfaire.

Pour cela, les soins ont pour but la conservation ou le rétablissement de l’indépendance de la personne dans la satisfaction de ses besoins.

Le besoin fondamental est une nécessité vitale.

L’indépendance est la capacité de l’individu à satisfaire seul ses besoins à un niveau minimal, par des actions ou des comportements appropriés.

La dépendance (dans la satisfaction des besoins fondamentaux) correspond à l’incapacité pour l’individu d’adopter des comportements favorables et d’accomplir pour lui-même et par lui-même des actions adaptées pour satisfaire ses besoins (ex. : besoin de boire et de manger).

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